على هامش أعمال المؤتمر العلمي الدولي الخامس لكلية التربية النوعية بجامعة كفر الشيخ، المنعقد بمدينة شرم الشيخ تحت شعار «تكامل العلوم النوعية والذكاء الاصطناعي لاستشراف المستقبل في ضوء التنمية المستدامة»، جاءت الجلسة العلمية الثامنة تحت عنوان «التربية الفنية والفنون البصرية» لتشكل واحدة من أبرز محطات المؤتمر، بمشاركة نخبة واسعة من الأساتذة والباحثين والمتخصصين من الجامعات المصرية المختلفة.
الجامعة تدعم الإبداع بوصفه ركيزة لبناء الإنسان
افتتح النقاش بتأكيد الدكتور يحيى زكريا عيد، رئيس جامعة كفر الشيخ، على أن الجامعة تضع دعم الإبداع والابتكار في صدارة أولوياتها على المستويين العلمي والفني، انطلاقًا من قناعة راسخة بأن بناء الإنسان لا يتحقق بالمعرفة الأكاديمية وحدها، بل يمتد إلى صقل القدرات الإبداعية والحسية والجمالية، وإلى تعزيز وعي الفرد بهويته الوطنية وتراثه الحضاري.
وأوضح رئيس الجامعة أن الفنون تُعد من أهم روافد التعبير عن الهوية المصرية وتوثيق ملامحها الحضارية، فضلًا عن دورها في تشكيل الوعي الجماعي وتنمية التفكير الابتكاري لدى الأجيال الناشئة.
وشدد على أن توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة في التربية الفنية يفتح آفاقًا واسعة لتطوير أساليب التعليم والإنتاج الفني، ويسمح بابتكار حلول إبداعية تواكب متطلبات المستقبل.
وأضاف الدكتور يحيى زكريا عيد أن الجامعة تحرص على دعم الأبحاث التي تجمع بين المعرفة والتطبيق وتضع الإمكانات البحثية في خدمة المجتمع، وبخاصة في مجالات الصناعات الإبداعية والحرف التراثية وإعادة تدوير الخامات وتحقيق الاستدامة البيئية، بما يعزز إسهام الجامعات في بلوغ أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030.
بحث علمي يتجاوز الحدود بين التخصصات الفنية والتكنولوجية
من جهته، أوضح الدكتور إسماعيل إسماعيل إبراهيم، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، أن انعقاد هذه الجلسة يعكس ما يشهده البحث العلمي في مجالات التربية الفنية والفنون البصرية من تطور متنامٍ، واتساع آفاق التكامل بين التخصصات الفنية والتقنية، لافتًا إلى أن الذكاء الاصطناعي بات أداة فاعلة في إثراء التجريب الفني وتطوير مناهج البحث والتصميم والإنتاج الإبداعي.
وأشار إلى أن الأبحاث المعروضة تعبر عن توجه علمي راسخ نحو توظيف التقنيات الرقمية في تطوير الممارسات الفنية دون التفريط في أصالة الهوية والخصوصية الثقافية، مؤكدًا ضرورة الالتزام بأخلاقيات البحث العلمي وحماية الملكية الفكرية وتعزيز النزاهة الأكاديمية، بوصفها دعائم أساسية لإنتاج معرفة علمية رصينة قادرة على المنافسة والإضافة.
وأضاف نائب رئيس الجامعة أن قطاع الدراسات العليا والبحوث يدعم الأبحاث التطبيقية والبينية التي تقدم حلولًا مبتكرة لقضايا المجتمع وتربط مخرجات البحث باحتياجات التنمية، ولا سيما في مجالات التمكين الاقتصادي للمرأة وتطوير الحرف والصناعات الصغيرة والاستفادة من الموارد والخامات المحلية، بما يفتح مسارات جديدة لتحويل الأفكار البحثية إلى منتجات ومشروعات ذات قيمة اقتصادية ومجتمعية.
التربية الفنية مجال متكامل يجمع المعرفة والمهارة والابتكار
وعبّرت الدكتورة نجلاء الأشرف، عميد كلية التربية النوعية ورئيس المؤتمر، عن اعتزازها بما شهدته الجلسة من تنوع وثراء في الموضوعات البحثية، مؤكدة أن التربية الفنية أصبحت حقلًا متكاملًا يجمع بين المعرفة العلمية والمهارة التطبيقية والابتكار التكنولوجي، ويسهم في تكوين شخصية قادرة على التأمل والتخيل والتفكير النقدي والإبداع.
وأوضحت أن الجلسة ناقشت رؤى بحثية متقدمة لتوظيف الذكاء الاصطناعي في تدريس التربية الفنية وفنون الحروفية والتصوير والخزف والطباعة والنسيج، إلى جانب استلهام مفردات التراث المصري والحضارة القديمة والبيئة المحلية في إنتاج أعمال فنية معاصرة، بما يؤكد أن التكنولوجيا لا تحل محل الإبداع الإنساني، بل تمدّه بأدوات أوسع لتعزيز قدرته على الابتكار.
وأضافت أن الكلية تحرص على توجيه البحث العلمي لخدمة المجتمع من خلال دعم الحرف التراثية والصناعات الإبداعية وتمكين المرأة الريفية وإعادة توظيف الخامات المستهلكة والمخلفات الزراعية في إنتاج أعمال فنية مستدامة، مؤكدة أن الفن يمتلك قدرة حقيقية على تحويل الموارد المتاحة إلى فرص إنتاج وعمل، وتعزيز الهوية البصرية للمجتمع.
قامات أكاديمية تدير جلسات النقاش
شارك في إدارة الجلسة ومناقشة الأبحاث مجموعة من القامات الأكاديمية البارزة، ضمت كلاً من: الدكتور السيد عبده سليم، أستاذ النحت بكلية التربية النوعية جامعة كفر الشيخ؛ والدكتور إبراهيم عيسى عبد الحافظ، أستاذ التصوير بكلية التربية الفنية جامعة المنيا؛ والدكتور شحته حسني حسين، أستاذ التربية الفنية بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الزقازيق؛ والدكتورة نجلاء حسني الأشرف، أستاذ المعادن وعميد كلية التربية النوعية جامعة كفر الشيخ ورئيس المؤتمر؛ والدكتور سعد السيد سعد العبد، أستاذ الرسم والتصوير بكلية التربية الفنية جامعة العاصمة؛ والدكتور ماهر حسين محمد عراقيب، أستاذ التعبير المجسم بكلية التربية الفنية جامعة المنيا.
واستُهلت الجلسة بورقة عمل قدّمها الدكتور إبراهيم عيسى عبد الحافظ بعنوان «أخلاقيات عضو هيئة تدريس التربية الفنية تجاه البحث العلمي»، تناولت أهمية ترسيخ النزاهة الأكاديمية وأصالة الأفكار واحترام حقوق الملكية الفكرية، بوصفها أسسًا رئيسية لتطوير البحث الفني وتعزيز مصداقية مخرجاته.
الذكاء الاصطناعي في خدمة تعليم الفنون وإنتاجها
تناولت الأبحاث المقدمة محور الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في تطوير تعليم الفنون، من خلال توظيفه في تدريس التربية الفنية وتنمية القيم الفنية والإبداع لدى المتعلمين، وتطوير فن الحروفية والصياغات التشكيلية للمستهلكات الورقية وتصميمات الطباعة بالشاشة الحريرية، واستحداث معالجات بصرية في الخزف المعاصر.
كما امتدت الدراسات إلى رصد أثر التطور التكنولوجي على التصوير المعاصر بين الواقع الممتد والذكاء الاصطناعي، وإلى القيم التشكيلية للتقنيات الرقمية والتقليدية في المنتجات النسجية.
الهوية والتراث في قلب التجربة الفنية
وفي محور الهوية والتراث، ناقشت الدراسات توظيف الرموز الأسطورية المصرية القديمة في التصوير المعاصر، واستلهام القيم الرمزية والجمالية لرسوم الفلك بمقبرة سيتي الأول في التكوين النحتي، والاستفادة من التمازج المعماري والنحتي بقصر البارون، إلى جانب تطوير حلول تصميمية وتشكيلية لعروسة المولد بما يعزز القيمة المضافة للصناعات الإبداعية.
كما امتدت الأبحاث إلى دور التعلم البصري في تدريس التصميم وتنمية الفهم العميق وتعزيز الانتماء الوطني، وإلى أثر البيئة المحلية بمدينة البرلس وملتقى البرلس الدولي في تشكيل الرؤية البصرية والإبداعية، بما يؤكد ثراء البيئة المصرية كمصدر متجدد للإلهام الفني والمعرفي.
أبحاث تخدم المجتمع وتمكين المرأة
وفي سياق ربط البحث العلمي باحتياجات المجتمع، طرحت الجلسة دراسات حول استخدام التعليم الهجين لتنمية المهارات النسيجية لدى المرأة الريفية بمحافظة كفر الشيخ في إطار المبادرة الرئاسية «حياة كريمة»، وتطوير حرف الكليم والجوبلان بمركز فوه من خلال إنتاج حقائب اليد النسائية، بما يدعم التمكين الاقتصادي المستدام ويصون الحرف التراثية، فضلًا عن توظيف خامات النحت النبيلة والمستحدثة لإقامة مشروعات فنية صغيرة.
الاستدامة البيئية محورًا للابتكار الفني
حظيت الاستدامة البيئية باهتمام واضح من خلال أبحاث تناولت تصميم وإنتاج جداريات فنية باستخدام الخامات المستهلكة لتعزيز الهوية البصرية لمحافظة كفر الشيخ، والاستفادة من المخلفات الزراعية في إنتاج منحوتات مستدامة، وتوظيف خامات البيئة في استحداث منحوتات لألعاب الأطفال، وتوليف الخامات الطبيعية والصناعية المعاد تدويرها لإنتاج معلقات نسيجية معاصرة.
تصميمات تجمع بين الجمال والوظيفة
كما ناقشت الجلسة تطبيقات فنية تجمع بين الجمال والوظيفة، منها تصميم السجاد متعدد الوظائف المزود بشبكات موصلة للكهرباء ومستشعرات، والتصميمات الزخرفية الحسية في ملابس أطفال التوحد، والاستفادة من رسوم الأطفال في إنتاج معلقات طباعية، إلى جانب موضوعات النحت الحركي والتصوير التجريدي والمشغولات الخشبية والجلدية والحلي المعدنية والمعلقات النسيجية المستلهمة من الزخارف الإسلامية.
خلاصة: فنٌّ يقود التنمية ويستشرف المستقبل
عكست المناقشات تنوعًا لافتًا في اتجاهات البحث العلمي بمجالات التربية الفنية والفنون البصرية، وأبرزت قدرة التخصصات الفنية على مواكبة التحولات التكنولوجية وتقديم حلول مبتكرة لقضايا التعليم والبيئة والاقتصاد والمجتمع، مع الحفاظ على الهوية الثقافية والحضارية المصرية.
واختتمت الجلسة أعمالها بالتأكيد على أن مستقبل التربية الفنية يقوم على التكامل بين الإبداع الإنساني والتقدم التكنولوجي، وأن الفن لم يعد مجرد وسيلة للتعبير الجمالي، بل أصبح أداة للتنمية المستدامة وحفظ التراث وتعزيز الانتماء وخلق فرص اقتصادية جديدة، بما يدعم رسالة جامعة كفر الشيخ في إعداد أجيال مبدعة قادرة على استشراف المستقبل وصناعة التغيير.
التعليقات