مدرس إنجليزي بالمنوفية يحوّل الحصة إلى حفلة غنائية.. طريقة مبتكرة لتعليم القواعد بالأغاني

حين تتحول حصة الإنجليزية إلى حفلة موسيقية

في مشهد تجاوز حدود الفصول التقليدية، لفت أحد معلمي اللغة الإنجليزية بمحافظة المنوفية أنظار الشارع المصري ورواد منصات التواصل الاجتماعي، بعد اعتماده أسلوباً تدريسياً فريداً يعتمد على الإيقاع والأغاني في شرح المناهج الدراسية، بما حول الحصة إلى مساحة من البهجة والتفاعل الفوري وكسر حاجز الملل والخوف المرتبط بتعلم اللغات الجديدة.

كيف نجحت الموسيقى في تبسيط القواعد الصعبة؟

شهد أحد الفصول الدراسية بالمنوفية أجواء غير معتادة، حيث قام المعلم بتحويل القواعد النحوية المعقدة والكلمات الصعبة إلى جمل لحنية مبسطة يرددها الطلاب خلفه في تناغم تام.

ولم يقتصر الأمر على الغناء فقط، بل رافقته تعبيرات حماسية وإيماءات حركية وتفاعل بصري جعل الطلاب يندمجون بالكامل مع الدرس، إذ يرى المعلم أن الإيقاع الموسيقي يعمل كأداة ذاكرة تساعد على تثبيت المفردات والتراكيب في أذهان الطلاب لفترات أطول.

ويعتمد هذا الأسلوب على مبادئ تعليمية معروفة تربط بين السمع والإيقاع والحركة، وهو ما يمنح الطلاب فرصة أكبر لاستيعاب اللغة بشكل طبيعي يشبه اكتساب اللغة الأم، بدلاً من الاعتماد على الحفظ الجامد.

موجة إشادات واسعة على السوشيال ميديا

وما إن انتشرت مقاطع الفيديو الخاصة بهذه التجربة عبر شبكات التواصل الاجتماعي حتى انهالت تعليقات الإشادة والتقدير من أولياء الأمور والمهتمين بالشأن التعليمي في مصر.

وأكد المتابعون أن هذه النوعية من المعلمين المبدعين تمثل الأمل الحقيقي لتطوير المنظومة التعليمية وجذب الأطفال إلى المدرسة بحب وشغف، مطالبين بتعميم هذه النماذج الملهمة في مختلف المدارس المصرية لضمان إيصال المعلومة بأسهل وأمتع الطرق الممكنة.

ويأتي هذا النموذج في وقت تتجه فيه الأنظمة التعليمية عالمياً نحو دمج الفنون والموسيقى في المناهج، لما لها من أثر إيجابي في تحسين التحصيل الدراسي ورفع دافعية الطلاب وتقليل نسب الغياب، وهو ما يمنح تجربة معلم المنوفية بُعداً أبعد من مجرد فيديو منتشر، ليصبح دعوة عملية لتجديد طرق التدريس التقليدية.