قام أحمد غيث، مدير إدارة طور سيناء التعليمية، بجولة ميدانية مفاجئة شملت مدرستي الزهور الابتدائية والأمل للتربية الخاصة، بهدف الوقوف ميدانياً على انتظام الدراسة وسير العملية التعليمية والتربوية، ورصد الاحتياجات والتحديات التي تواجه المدارس.
متابعة دقيقة داخل الفصول والقاعات
حرص مدير الإدارة على الدخول إلى الفصول والقاعات الدراسية لمتابعة حضور الطلاب والمعلمين، والاطلاع على مدى الالتزام بتنفيذ الخطط الدراسية والأنشطة التعليمية، والتأكد من وصول الخدمات التعليمية والتربوية إلى الطلاب بالشكل المطلوب.مدرسة الزهور الابتدائية.
رصد المعوقات وسرعة التعامل معهافي مدرسة الزهور الابتدائية، تابع غيث سير العملية التعليمية داخل عدد من الفصول، واطلع على تنفيذ الخطط الدراسية والأنشطة الطلابية، وناقش إدارة المدرسة في الملاحظات المرتبطة بسير العمل، مع التشديد على سرعة التعامل مع أي معوقات قد تؤثر في انتظام الدراسة.كما امتدت المتابعة إلى العلاقات اليومية داخل المدرسة، من انتظام الطلاب والمعلمين إلى التواصل المستمر بين الإدارة والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور، بما يسهم في اكتشاف المشكلات مبكراً والتعامل معها في توقيتها المناسب.
مدرسة الأمل للتربية الخاصة.
بيئة تعليمية تلائم احتياجات ذوي الهمموفي مدرسة الأمل للتربية الخاصة، انتقلت المتابعة إلى طبيعة تعليمية أكثر تخصصاً، حيث تفقد مدير الإدارة الفصول والقاعات، وتابع الخدمات التعليمية والتربوية المقدمة للطلاب من ذوي الهمم، ومدى توفير البيئة المناسبة والمهيأة لاحتياجاتهم.واستمع غيث إلى إدارة المدرسة حول الاحتياجات والتحديات التي تواجه سير العمل، لتأخذ الجولة جانباً تشخيصياً إلى جانب المتابعة الميدانية، عبر تحديد الملاحظات التي تستلزم تدخلاً أو دعماً إضافياً لضمان استمرار العملية التعليمية والتربوية بصورة منتظمة.
التعليقات