في خطوة تعكس حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على النهوض بمنظومة إعداد المعلمين، شهد برنامج هيروشيما – مصر المتقدم لتأهيل المعلمين (HEARTEP) أولى زياراته الميدانية، حيث اصطحب البرنامج 100 معلم من معلمي المرحلة الابتدائية المشاركين فيه في جولة بمتحف المصري الكبير.
وتأتي هذه الزيارة ضمن النسخة الأولى من البرنامج الذي أطلق هذا العام، وهو ثمرة تعاون هو الأول من نوعه بين جامعة هيروشيما اليابانية ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والأكاديمية العسكرية المصرية والأكاديمية المهنية للمعلمين.
خلفية التعاون المصري الياباني
يمثل البرنامج تفعيلًا لاتفاقية التعاون الموقعة في أبريل 2026، والتي جاءت على هامش زيارة رئيس جامعة هيروشيما إلى مصر ولقائه بفخامة السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي.
وتندرج هذه الاتفاقية في إطار الدعم المستمر الذي يوليه الرئيس لتطوير منظومة التعليم وتعزيز التعاون الدولي والاستفادة من الخبرات والتجارب التعليمية المتميزة على المستوى العالمي.
منظومة متكاملة لتأهيل المعلمين
يستهدف البرنامج إعداد معلمي المرحلة الابتدائية من خلال منظومة متكاملة تجمع بين الدراسة النظرية والتدريب العملي والبحث العلمي، بما يسهم في الارتقاء بالممارسات التدريسية وتمكين المعلمين من توظيف أحدث الأساليب التربوية في العملية التعليمية.
كما يولى البرنامج عناية خاصة بالانضباط وروح الالتزام لدى المعلم، إلى جانب اهتمامه بالجانب الوجداني للطالب وكيفية بناء علاقة متينة بين المعلم والطالب وولي الأمر، وربط ذلك بالبحوث العلمية وأفضل الممارسات الناجحة.
محاضرات مكثفة على مدار عام دراسي
يمتد البرنامج على مدار عام دراسي كامل، ويعتمد على محاضرات حضورية مكثفة يقدمها أساتذة يابانيون من جامعة هيروشيما أوفدوا خصيصًا إلى مصر لتنفيذه مع 100 معلم.
ويتضمن البرنامج تسعة مقررات أكاديمية إلى جانب التدريب العملي داخل المدارس والمشروع البحثي، بما يحقق التكامل بين المعرفة النظرية والتطبيق الميداني والبحث العلمي.
وتتناول المقررات مجالات أساسية في تأهيل المعلمين، منها التربية المقارنة، وأخلاقيات مهنة التدريس، والمناهج وطرق التدريس، وأساليب تدريس العلوم والرياضيات وفق توجهات STEM، وتأسيس الطلاب في هذه المواد منذ المرحلة الابتدائية، إضافة إلى الأنشطة الخاصة المعروفة بـ«التوكاتسو» التي تسهم في بناء شخصية الطفل.
الزيارة الميدانية: التعلم من الحضارة المصرية
تشكل الزيارة الميدانية إلى المتحف المصري الكبير جانبًا تطبيقيًا مهمًا من البرنامج، إذ تستهدف تعزيز الاعتزاز بالهوية الوطنية والانتماء لدى المعلمين، وتعريفهم بكيفية توظيف قاعة عرض الأطفال بالمتحف في تدريس مادتي التاريخ والتربية القومية.
ويسهم ذلك في تحويل المؤسسات الثقافية والتاريخية إلى مصادر حقيقية للتعلم، وترسيخ قيم المواطنة لدى الطلاب.
وقد أعرب عدد من زائري المتحف على هامش الزيارة عن إعجابهم الشديد بالفكرة المتميزة القائمة على دمج التعلم الميداني مع الحضارة المصرية كجزء من عملية تأهيل معلمي مصر.
آفاق أوسع للتعاون التعليمي
يمثل برنامج HEARTEP مرحلة جديدة في مسار التعاون المصري الياباني، إذ يتجاوز نطاق التعاون المرتبط بالمدارس المصرية اليابانية وأنشطة التوكاتسو إلى آفاق أرحب تستهدف تطوير منظومة المدارس المصرية اليابانية والتعليم العام.
ويتم ذلك من خلال الاستفادة من الخبرات اليابانية والدولية في إعداد المعلمين وتطوير المناهج وطرق التدريس وبناء شخصية الطالب، بما يتوافق مع الأولويات المصرية والثقافة الوطنية، ويجسد توجه الوزارة نحو تطوير التعليم الأساسي والارتقاء بجودة إعداد المعلمين وتأهيلهم.
التعليقات